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단대부고 2025 고1 1학기 중간 · 공통영어1

전체 27문항 · 원문 연결 7 · 출제 분석 7 · 문장 변형률 16%

교과서 4모의고사 3
교과서 천재 공통영어1 2과고3 20년 12월 학평고2 23년 9월 학평고1 25년 3월 학평

회차 종합분석

간이 · 원문 대조 부족등록된 기출 27문항 · 원문 연결 7/27문항

지문 변형 강도 1.5 · 선지 창작 100%

단대부고 2025학년도 1학년 1학기 중간 공통영어1은 선택형 23문항·서술형 4문항으로 구성됐다. 원문을 확정한 문항은 7/27개이고, 원천은 학평 고2 2023년 9월 22·24번; 수능 고3 2020년 12월 23번; 공통영어1 천재(조수경) 2과 본문 2·본문 3·본문 5; 공통영어1 천재(조수경) 1과 본문 3·본문 4이다. 확정 지문의 원문 문장 유지율은 60.7%, 지문 변형 강도는 1.5/4, 새로 넣은 문장은 지문당 평균 2개다. 원문을 연결하지 못한 20문항은 원문 미확인 18문항, 독립 어휘 2문항으로 분류했다.

이 시험 대비 포인트

  • 파워업 실전편을 주 범위로 보되, 문장 암기보다 글의 구조와 핵심 근거를 설명할 수 있게 정리합니다.
  • 표현 쓰임·문장 빈칸 짝짓기 같은 자체 유형을 미리 풀어 형식 적응에서 시간을 잃지 않도록 합니다.
  • 순서·삽입은 연결어 암기보다 원인→결과, 일반→구체 같은 논리 흐름으로 해결하는 연습을 합니다.
  • 조건 영작과 요약 빈칸은 요구 구문·어형·단어 수 조건을 체크리스트로 검수합니다.
  • 서답형 4번 — 미분류 — 내신 기출; 원문 대비 어구·문장 변형 2 · 추가·다른 세그먼트 통합 1 (동일 7)
  • 8번 — 빈칸 — 빈칸; 원문 대비 어구·문장 변형 1 (동일 5)
  • 4번 — 주제 — 주제; 원문을 사실상 그대로 재사용(문장부호·표기만 정규화).
  • 16번 — 어법 — 천재(조수경) 2과 본문 5를 강하게 변형(강도 3.2/4, 원문 그대로 1/15문장, 새 문장 10개)

원문 매칭 분석 샘플

선택형 4번

주제

원문 연결출처 고2-23-09-22

주제; 원문을 사실상 그대로 재사용(문장부호·표기만 정규화).

다음 글의 주제로 가장 적절한 것은?

원문에서 변형 0새로 추가 0원문에서 삭제 0색칠된 문장을 누르면 원문과 대조합니다

It's remarkable that positive fantasies help us relax to such an extent that it shows up in physiological tests. If you want to unwind, you can take some deep breaths, get a massage, or go for a walk — but you can also try simply closing your eyes and fantasizing about some future outcome that you might enjoy. But what about when your objective is to make your wish a reality? The last thing you want to be is relaxed. You want to be energized enough to get off the couch and lose those pounds or find that job or study for that test, and you want to be motivated enough to stay engaged even when the inevitable obstacles or challenges arise. The principle of “Dream it. Wish it. Do it.” does not hold true, and now we know why: in dreaming it, you undercut the energy you need to do it. You put yourself in a temporary state of complete happiness, calmness — and inactivity.

*physiological: 생리적인

  1. ①the role of vision boards in achieving personal goals
  2. ②benefits of deep breathing and its effect on relaxation
  3. ③negative impact of positive fantasies on goal achievement
  4. ④strategies for maintaining calmness in stressful situations
  5. ⑤relationship between success visualization and performance improvement

선택형 8번

빈칸

원문 연결출처 고3-20-12-23

빈칸; 원문 대비 어구·문장 변형 1 (동일 5)

다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

원문에서 변형 1새로 추가 0원문에서 삭제 0색칠된 문장을 누르면 원문과 대조합니다

Difficulties arise when we do not think of people and machines as collaborative systems, but assign whatever tasks can be automated to the machines and leave the rest to people. This ends up requiring people to behave in machine-like fashion, in ways that differ from human capabilities. We expect people to monitor machines, which means keeping alert for long periods, something we are bad at. We require people to do repeated operations with the extreme precision and accuracy required by machines, again something we are not good at. When we divide up the machine and human components of a task in this way, we create systems that require more than what humans are capable of handling. Yet, when people fail, they are blamed.

✎ 원문 어휘 생략·교체: fail, take, advantage, strengths, capabilities, instead, rely, upon / 시험 어휘 추가·교체: create, systems, require, humans, capable, handling

원문When we divide up the machine and human components of a task in this way, we fail to take advantage of human strengths and capabilities but instead rely upon areas where we are genetically, biologically unsuited.

기출When we divide up the machine and human components of a task in this way, we create systems that require more than what humans are capable of handling.

  1. ①expect errors only from mechanical components
  2. ②fail when human workers aren't properly motivated
  3. ③require more than what humans are capable of handling
  4. ④operate reliably when humans perform various roles
  5. ⑤prioritize machine efficiency over human safety

선택형 15번

내용 불일치

원문 연결출처 교과서 공통영어1 천재(조수경) 2022개정 2과(How Fashion Items Got Their Names) 본문 2 + 교과서 공통영어1 천재(조수경) 2022개정 2과(How Fashion Items Got Their Names) 본문 3

다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

<Sneak Up in Sneakers> You have probably owned a pair of sneakers for everyday activities or sports. These shoes are intended to be worn while engaging in sports and other physical activities. But what's the origin of the word “sneakers”? “Sneakers” is a name that derives from the idea of sneaking up on someone. Due to the fact that sneakers' soles are mostly made of rubber, they make little noise when people walk. This quiet quality allows wearers to approach others without being easily noticed. In the past, shoes often had leather soles, which made loud sounds while walking. That made it easier for others to notice someone coming. However, with sneakers, you can quietly sneak up on your friends and surprise them. <Blue Jeans from Genoa> Whether they are loose fit or slim fit, most of you have at least one pair of blue jeans. The term “jeans” comes from the material used to make them — a sort of tough cotton cloth known as jean. The word jean is a modification of Gênes, the French name of the Italian city of Genoa. In the 17th and 18th centuries, Genoa was a major center for trade. Sailors and merchants from the city traveled across Europe, especially to England and France, exchanging a variety of goods. One product that was produced in Genoa and brought fame to the city was a durable cotton fabric, suitable for making tough work clothing. The cloth was most likely colored blue. French was widely spoken in Europe at that time, so the cloth was called “bleu de Gênes” (the blue of Genoa). This is how the pants made with “bleu de Gênes” became known as blue jeans in English.

  1. ①운동화는 스포츠와 신체활동에서 사용되도록 만들어진 신발이다.
  2. ②운동화는 조용히 움직일 수 있도록 설계된 신발이라는 점이 그 이름의 유래와 관련이 있다.
  3. ③항해사와 상인들이 거래했던 다양한 상품들 중 하나는 제노아에서 생산되던 튼튼한 면직물이었다.
  4. ④'blue jeans'라는 용어는 1800년대 염색된 면직물이 인기를 끌던 프랑스에서 만들어졌다.
  5. ⑤유럽 전역에서 프랑스어가 보편적으로 쓰이던 시기였기 때문에 제노아산 직물을 'bleu de Gênes'라고 부르게 되었다.

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단대부고 재학생 인증과 영가마 채널 승인 후 전 문항 열람

학교 전체 출제 경향

단대부고의 여러 시험 회차를 함께 본 분석입니다.

최근 2025~2026 출제 스타일

원문 연결률

68%

157/231문항

문장 변형률

35%

원문 대비 바뀐 문장 비율

주 출처

부교재

연결 문항의 68%

분석 시험

9개

주요 유형: 빈칸·어휘·어휘: 문장 빈칸 짝짓기

단대부고의 2025~2026년 영어 내신 9개 시험에서 문항 231개 중 157개(68%)의 원문을 교과서·부교재·모의고사에서 찾았습니다. 주 출처는 부교재(연결 문항의 68%)입니다.

문장 변형률은 2015년 평균 23%에서 2026년 36%로 높아졌습니다.

변형된 문장은 바꿔쓰기 73%, 새 문장 추가 14%, 원문 삭제 13%로 구성됩니다.

단대부고 출제 DNA — 신규 영어는 어디서 나오나

지문을 그대로 두더라도 정답을 가르는 텍스트(선지·서답형 작성 문장)가 새로 만들어지면 암기만으로는 대비가 어렵습니다. 최근 기출 204문항 기준(2026년 70%·2025년 30% 가중)으로 채널별 신규 영어 노출을 측정했습니다.

지문에서 만나는 신규 문장24%

원문에 없던 문장을 지문에서 읽게 되는 비중

선지의 신규 진술90%

선지가 원문 재진술이 아니라 새로 쓴 문장인 정도

빈칸 후보의 원문 밖 표현95%

빈칸 정답·오답 후보가 본문에 없는 표현인 비율

  • 부교재 중심 출제 — 원문 확정 121/204문항
  • 빈칸 최다 유형 — 31/204문항
  • 문장 변형 강도 평균 1.3/4 · 시험 문장 재작성 비율 24%
  • 영어 선지 신규성 지수 0.90(검증 가능한 선지 245개)
  • 빈칸 후보의 원문 밖 표현 비율 95%

최근 동향

2025~2026학년도 8개 회차 204문항 기준입니다. 원문 문장 유지율 2025년 76% → 2026년 69% (재작성 19% → 28%). 지문 변형 강도 2025년 1.1/4 → 2026년 1.5/4. 중간이 기말보다 더 많이 바꿔 쓴다 — 원문 유지 중간 69% · 기말 74%. 빈칸 31·어휘 18·순서 15문항이 전체의 31%. 서답형 32/204문항 (16%) — 영작·서술 32문항.

자주 묻는 질문

단대부고 영어 내신은 어디에서 출제되나요?
영가마가 분석한 단대부고 영어 기출에서 원문이 확인된 246문항의 출처는 교과서 87문항, 부교재 119문항, 모의고사 40문항입니다. 최근 2025~2026년에는 부교재 출제가 연결 문항의 68%를 차지합니다.
문장 변형률은 어떻게 계산하나요?
기출 문장을 교과서·부교재·모의고사 원문과 하나씩 대조해서, 바꿔 쓰거나 새로 넣거나 뺀 문장이 얼마나 되는지 셉니다. 원문 그대로인 문장은 변형으로 치지 않습니다.
전체 출제 분석은 어떻게 보나요?
로그인 없이 회차마다 종합분석과 원문 매칭 샘플 3문항을 볼 수 있습니다. 단대부고 재학생 인증과 영가마 채널 승인이 모두 완료되면 전 문항 분석을 볼 수 있습니다.
기출을 제보하면 어떻게 되나요?
시험지를 제보하면 검수를 거쳐 출제 분석에 반영합니다. 전체 열람에는 재학생 인증과 채널 승인이 필요합니다.